Планирование Работы В Группах Раннего Возраста
- Годовой План Работы С Родителями В Группе Раннего Возраста
- Планирование Образовательной Работы В Группах Раннего Возраста
- План Работы С Родителями В Группе Раннего Возраста
Сибирцева Валентина Иосифовна п. Айхал, Мирнинского района, Республика Саха - Якутия Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей№47 «Лесная сказка» - филиал АН ДОО «Алмазик» Воспитатель детского сада; Программа «Детство»; тема «Перспективный план работы с родителями на 2013 – 14 г. Группа №1 «Заинька»» Перспективный план работы с родителями на 2013 – 14 г. Группа №1 «Заинька» Цель: объединение усилий семьи и детского сада для воспитания и развития дошкольника. Задачи: 1.Распространять педагогические знания среди родителей; 2.Оказать практическую помощь в воспитании детей; 3.Способствовать налаживанию доверительного отношения родителей к воспитателям группы: адекватно реагировать на рекомендации воспитателей группы, прилагать усилия для налаживания партнёрских отношений с воспитателями по решению задач воспитания ребёнка.
Nov 13, 2015 - Перспективный план работы с родителями группы раннего возраста на 2015–2016 учебный год № п/п Мероприятия Месяц. Материалы › ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ группы раннего возраста на октябрь по программе От рождения. Порядок в группе в течении. Календарный план воспитательно-образовательной работы в первой младшей группе. План воспитательно-образовательной работы группы детей раннего возраста. План воспитательно-образовательной деятельности на адаптационный период в группе раннего возраста. Упражнять детей в технике работы с гуашью и кисточкой. Воспитательно-образовательная работа в группах раннего возраста: система планирования.
Консультации для родителей. «Игры в адаптационный период с детьми» «Памятка для родителей третьего года жизни» «Чудесное свойство улыбки» «Начинаем утро с зарядки» Воспитатели группы Октябрь «Развитие мелкой моторики рук у детей» «Роль отца в воспитании ребенка» «Чем занять ребенка дома?» Воспитатели группы Ноябрь «Учим ребенка общаться» «Счастье, когда тебя понимают» «Так ли важно рисование в жизни ребенка?» «Развитие речи детей раннего возраста» Воспитатели группы Декабрь «Ребенок кусается» «Активные дети» «Пальчиковый театр» «Если ребенок не говорит?» «Скоро праздник елки» Воспитатели группы Музыкальный руководитель. Январь «Как научить малыша одеваться» «Кризис 3 х. Лет» Воспитатели группы Февраль «Игры, которые лечат» «Аппликация для малышей. Волшебная бумага» «Начинайте с колыбели» « » Воспитатели группы Март «Рекомендуемая литература для чтения в раннем возрасте» «Сенсорное развитие детей с речевыми нарушениями» 'Сладкий' пальчик, или почему дети сосут пальцы «Агрессивность» Воспитатели группы Апрель «Как научить ребенка различать цвета» «Характер ребенка зависит от Вас» «Игры по дороге в детский сад» «15 золотых правил для умных родителей Воспитатели группы Май «Лето и безопасность наших детей.» «Значение пальчиковой гимнастики для ребенка» «Как с пользой использовать летний отдых». Воспитатели группы Включение родителей в деятельность группы и детского сада. Мероприятие дата проведения ответственные Групповое родительское собрание №1: «Давайте познакомимся!
Адаптация ребенка к детскому саду» Совместное оформление центров в группе. Задачи: способствовать знакомству родителей группы друг с другом, осознанию значимости родительской помощи в создании благоприятных условий для пребывания детей в детском саду. Октябрь Заведующий детского сада.
Планирование в группе. Работы в группах раннего. Для группы раннего возраста. Календарно-тематическое планирование на тему: Комплексно - тематический план работы.
Годовой План Работы С Родителями В Группе Раннего Возраста
Воспитатели группы Совместное создание предметно-развивающей среды. Задачи: способствовать осознанию значимости родительской помощи в создании благоприятных условий для пребывания детей в детском саду Общее родительское собрание №1 «Организация образовательного процесса по ФГТ. Роль семьи в выполнении государственных требований к воспитанию и развитию детей» Анкетирование, «Какое место занимает физическая культура в вашей семье» Тематическая выставка «Стать сильными и смелыми поможет детям спорт. Всем вырастит здоровыми – вот главный наш рекорд» ноябрь Воспитатели группы Заведующий С тарший воспитатель председатель РК Ст.
Воспитатель Воспитатели и Родители группы Приобщение родителей к проведению новогодних праздников Круглый стол: «Организация эффективного сотрудничества детского сада и семьи по приобщению детей к здоровому образу жизни Выставка поделок «Встречаем Новый год» декабрь музыкальный руководитель воспитатели воспитатели старший воспитатель Воспитатели и родители группы Групповое родительское собрание №2: « Здоровый, крепкий и развитый ребёнок Цель: распространять педагогические знания среди родителей. Консультация «Точечный самомассаж: «Профилактика простудных заболеваний» - практическое занятие.
Январь воспитатели группы ст. Медсестра Общее родительское собрание №2 «Организация воспитательно - образовательного процесса по ФГТ. Роль семьи в выполнении государственных требований к воспитанию и развитию детей» Тематическая выставка «Театр – творчество – дети»» Цель: Формировать первичные ценностные представления о семье. Оптимизация детско-родительских отношений.
Март заведующий ст. Воспитатель родительский Воспитатели и родители группы Выставка: « Весенняя капель» Задачи выставки: создание позитивного настроения; формирование в группе атмосферы взаимной поддержки; оптимизация детско-родительских отношений; приобщать родителей и детей к совместному творчеству с детьми. Анкетирование родителей «Ваше мнение о работе дошкольного учреждения» апрель воспитатели группы Старший воспитатель Совместное составление фотоколлажа «Наши малыши» Задачи: создание позитивного настроения; развитие чувства доверия участников друг к другу; формирование в группе атмосферы взаимной поддержки; оптимизация детско-родительских отношений.
Привлечение родителей к благоустройству территории детского сада. Групповое родительское собрание №3 «Летний отдых с детьми» май Воспитатели группы Воспитатели группы Воспитатели группы.
Сентябрь № Тема занятия Программное содержание Методические приемы. Дидактическая игра Словарная работа Развивающая среда Работа с родителями. I Привлечь к себе ребенка, рассмотреть с ним его пальчики. Легким массаж каждого пальчика, поглаживание ладошек, похлопывание ладошки об ладошку Доставить детям радость, приятные ощущения. Вызвать эмоциональную отзывчивость от контакта с взрослым.
Рассматривание, показ с называнием. Пальчики, ладошки, ладушки Книги с потешками, красочно иллюстрированные Предложить несколько вариантов игр в ладушки. II Индивидуальное чтение потешки «Ладушки».
Планирование Образовательной Работы В Группах Раннего Возраста
(по желанию ребенка) Учить детей подражать игровым действиям, формировать ощущение ритма. Проигрывание текста. Показ действий. Поручения (сделай так, ) Ладушки, ладошки, шу-шу, полетели. Предложить вниманию подвижные игры для игр с ребенком.
III Игры подвижного характера «Птички летают», «Села птичка» Уточнить представление о птицах, их повадках, звукоподражание Наблюдение за птицами, показ с называнием. Летают, сидят, скачут Сюжетные картинки с изображением птиц IV Повторение потешки «Ладушки» Побуждать детей выполнять движения в соответствии с текстом.
Договаривание отдельных слов Кошка, простокваша. Октябрь № Тема занятия Программное содержание Методические приемы.
Дидактическая игра Словарная работа Развивающая среда Работа с родителями. I Рассматривание игрушки – петушка Помочь детям запомнить название птицы, внимательно рассмотреть ее, отметить части тела Показ с называнием, рассматривание Петушок, головка, крылья, ноги, клюв Игрушка – петух По возможности наблюдения за живыми объектами. II Чтение потешки «Петушок, петушок» Учить детей слушать потешку. Вызвать удовольствие и радость от встречи со знакомым персонажем Прием появления и исчезновения Золотой гребешок, поет, масляна головушка, Кртинки, игрушка-петух Оформление альбома «Домашние птицы» III Дидактическая игра «Чей голос?» Развивать слуховое внимание. Учить определять по звукоподражаниям чей это голос. (кукареку, ко-ко-ко, пи-пи-пи) Прием поручения ( покажи как) Ку-ка-ре-ку, петушок, петух, громко, кричит Картинки, с изображением петушка, курочки, цыпленка.
IV Повторение потешки «Петушок, петушок» Учить детей, слушая знакомую потешку активно помогать читать ее. Чтение потешки без показа, без наглядного сопровождения. Шелкова бородушка, рано встаешь.
Закрепление дома слов – шелкова бородушка, масляна головушка. Ноябрь № Тема занятия Программное содержание Методические приемы. Дидактическая игра Словарная работа Развивающая среда Работа с родителями. I Рассматривание пальчиков своей руки Закрепить понятие рука, пальчики, накопление словаря.
Показ называнием поручения. Рука, пальчик, еще пальчик. Обыгрывание пальчиков дома. II Чтение потешки «Пальчик-мальчик» Учить воспроизводить игровые движения согласно тексту потешки. Рассматривание пальчиков детей, показ пальцев руки взрослого Пальчик –мальчик, братец.
Закреплить понятия - рука, пальчик, еще пальчик. III Игра с пальчиками «Фонарики» Учить сгибать и разгибать пальчики в кулак, делать круговые движения кистями рук. Показ с называнием Пальчики пляшут, пальчики отдыхают IV Повторение потешки Побуждать детей подговаривать слова из потешки Поручения детям, вопросы Ходил, варил, ел, пел Изготовление пальчикового театра «Семья» Декабрь № Тема занятия Программное содержание Методические приемы. Дидактическая игра Словарная работа Развивающая среда Работа с родителями. I Знакомство с куклой Катей Вызвать у детей интерес к кукле. Рассматривание куклы Кати.
Многократное повторение ( кто это?, это Катя) Кукла Катя, платье, туфли Кукла в красивом платье Попросить родителей сшить одежду для кукол. II Чтение потешки «Катя, Катя» Вызвать эмоциональный отклик на потешку. Развивать слуховую сосредоточенность Действия выполняет кукла Маленькая, пройди, топни, ноженька Закрепить дома потешки. III Игра-инсценировка «Маленькая девочка» Приучать детей удерживать внимание на показе, понимать несложный сюжет. Вопросы к детям Девочка, маленькая Другая кукла (н. Маша) Пополнение уголка ряженья с помощью родителей. IV Обыгрывание потешки «Катя, Катя» Учить детей выполнять самостоятельно действия по тексту потешки В тексте вместо имени Катя называть имена участвующих детей Удаленька, пройди, топни.
Январь № Тема занятия Программное содержание Методические приемы. Дидактическая игра Словарная работа Развивающая среда Работа с родителями. I Наблюдение за живым объектом (кошка) Познакомить детей с кошкой, доставить радость от общения с животным Рассматривание частей тела Киска, ушки, усы, лапки-царапки Живой объект Наблюдение за повадками животного II Чтение потешки «Киска, киска» Формировать у детей желание повторить рифмующиеся слова, звукосочетание текста. Показ с называнием, договаривание слов, звукосочетаний Не садись, брысь, деточка, пойдет, упадет Закрепление потешки дома. III Упражнение в звукопроизношении «Кто к нам пришел?» Формировать четкое произношение звуков (мь, м, пь). Учить детей отчетливо и четко произносить отдельные звукосочетания. Показ, вопросы, поручения Звукоподражания – мяу, мяу, муу, Пии.
Картинки с изображением кошки, коровы, мышки Работа дома над звуками. IV Инсценирование потешки (с использованием игрушки) Побуждать детей повторять последние слова каждой строчки, удерживать внимание и интерес детей.
Секретом экономии времени являются лезвия специальной формы, а также уникальный дизайн прибора, позволяющий вращаться пище с большой скоростью. Инструкция magic bullet. 5 ПРИЧИН использовать кухонный комбайн Magic Bullet каждый день: • Сделайте жизнь на кухне проще! Преимущества кухонного комбайна Magic Bullet: • Маленький и компактный; • Быстрый, экономит ваше время; • Продуктивный; • Универсальный; В подарок вы получите то же самое, что было указано в телевизионной рекламе: насадку-соковыжималку/миксер, а также уникальные рецепты! Порезать лук, измельчить чеснок, натереть сыр (твердый или мягкий), сделать практически любую работу на кухне за 10 секунд, без лишней грязи и суеты.
Договаривание детьми слов, сочетания показа и объяснения воспитателя с игрой. Пойдет, упадет, брысь, не садись Кукла, кошка-игрушка. Февраль № Тема занятия Программное содержание Методические приемы.
План Работы С Родителями В Группе Раннего Возраста
Дидактическая игра Словарная работа Развивающая среда Работа с родителями.