goodrucircle

• Как Сделать Презентацию
• Создать Презентацию Онлайн
• Презентация На Тему Исчезнувшие Буквы Русского Алфавита

Алфавит А. Всем известно, буква А –. Буква очень славная. Да к тому же буква А. В алфавите главная. Обожают этот звук.

И Андрей, и Аллочка,. Палка так и палка так,.

И в середине палочка. Б.

Презентация на тему Алфавит. Волшебная звуковая презентация на «Буквы алфавита. Презентация на тему 'Алфавит - Alphabet ' поможет преподавателю подготовиться к тематическому.

Буква Б с большим брюшком,. В кепке с длинным козырьком. В. Вот буква В. Видна вдали –.

Красивая, витая. Как будто крендель. Испекли,. Приезжих поджидая. Г. Перед нами буква Г.

Стоит подобна кочерге. Д. Видны за окнами дома.

И дети на дорожках. А вот и буква Д сама. На самоварных ножках. Е. На дворе – такая жалость! –.

Наша лесенка сломалась. Наша лесенка сломалась,. Буква Е зато осталась.

Ё. Е и Ё – родные сестры,. Различать сестер непросто.

Но у буквы Ё две точки,. Словно к лесенке гвоздочки. Ж. Эта буква широка. И похожа на жука. И при этом точно жук. Издает жужжащий звук:.

Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж! З. На эту букву посмотри:.

Она совсем как цифра 3. И. Молоток я раздобыл,. Из дощечек буквы сбил. Сколько здесь дощечек?.

А какая буква? Й. Н надела поясок,. И надела поясок. Буква Н надела ровно,.

Буква И – наискосок. Ты ей шапку подари –. Станет краткой. Буква И.

К. Сигнальщик держит два флажка. С флажками он – как буква К.

Л. Алфавит продолжит наш. Буква Л – лесной шалаш. М. Хорошо известно всем:. Где метро, там буква М.

Н. Там я букву Н найду,. Где гамак висит в саду. О. В этой букве нет угла,.

Оттого она кругла. До того она кругла,. Покатиться бы могла. П.

Букву П в спортивном зале. Перекладиной назвали. Ну-ка, милый, не ленись –. Подойди да подтянись. Р. Буква Р – на мачте парус,.

Вдаль плывет, небес касаясь. С.

Полумесяц в небе темном. Буквой С повис над домом. Т. Стал под буквой Т трамвай:. Хочешь ехать – не зевай!. Т – зовет тебя в такси.

Ты шофера попроси –. Вмиг тебя доставит он.

Точно в заданный район. У. Буква на дороге. А машина с буквой У. Быстро не помчится:. Новичок шофер,. Ему велено.

Учиться Ф. Всем известно без подсказки:.

Буква Ф – как ключ от сказки. Никогда его у нас. Не отнимет Карабас. Х. Х – забавная игрушка,. Деревянная вертушка. Деревянная вертушка –.

Ветру вольному подружка. Ц. Вот какая буква Ц:. С коготочком на конце.

Коготок – царапка,. Как кошачья лапка. Ч. Ч с четверкой спутал чижик. И прочел: «Четыре ижик».

Ш. Посмотри на букву Ш –. Буква очень хороша,. Потому что из нее. Можно сделать Е и Ё. Щ.

Буква Щ поможет нам. Чистить зубы по утрам. Ъ. Из ведра не просто так. Нам воды напиться:. Нужен ковшик – твердый знак,.

Чтобы не облиться. Ы. Вот топор. Полено рядом. Получилось то, что надо:. Получилась буква Ы –.

Все мы знать ее должны. Ь. Буква Р перевернулась –.

Мягким знаком обернулась. Э. Над лугами в синеве. Пролетает буква Э.

Это ласточка весной. Возвращается домой. Ю.

Чтобы О не укатилось,. Крепко к столбику прибью. Ой, смотри-ка,.

Что случилось:. Получилась.

Я. Буква Я шагает гордо. Всем на свете буква Я. Доложить готова:. А вы знаете, кто я?. Вы не знаете, кто я.

Я не только буква Я –. Буква,. Слог.

И слово!

Урок обучения грамоте Класс: 1 Тема: «Алфавит» УМК: любой Автор:Граброва Наталья Васильевна, учитель начальных классов МОАУ «СОШ №4 г. Соль-Илецка» Оренбургской области Цель урока:знакомить с алфавитом, дать представление о практической значимости алфавита; совершенствовать умение читать Оборудование: компьютер, мультимедиапроектор, экран, презентация; алфавит, листочки с заданиями для групповой работы, книги детских писателей Ход урока: I.Организационный момент. Актуализация знаний.

Разгадывание загадки.(слайд 2) Тридцать три родных сестрицы, Писаных красавицы, На одной живут странице И повсюду славятся! (буквы) -Как догадались, что это буквы? -Сколько букв в русском языке?

(33) -Что мы уже знаем о буквах? (Их 33, они делятся на буквы гласных и буквы согласных звуков, есть буквы, которые не обозначают звуков – ъ и ь, есть буквы гласны, обозначающие твёрдость согласных – а, о, у, э, ы; мягкость – е, ё, ю, я, и; согласные, обозначающие всегда глухие, только звонкие звуки и т. П.)(слайд 3) 2. Игра «Полубуковка».(слайд 4) III. Постановка цели урока.

Кто будет героем нашего сегодняшнего урока? (буква, буквы). Что о буквах мы ещё могли бы узнать?. У нас в классе висит плакат, на котором написано алфавит. Вам он, конечно, знаком. Что вы на нём видите?

(Буквы). Что особенного в этих буквах?(Они стоят в определённом порядке). Это и есть алфавит. (слайд 5). Прочитаем буквы алфавита правильно.

А зачем нужно знать алфавит? Открытие нового знания. 1.Рассказ о происхождении слова «алфавит». (слайд 6) Слово «алфавит» происходит из названий первых двух букв греческого алфавита – альфа и бета (в другом произношении вита). 2.Упражнение на ориентирование в алфавите.Найди букву в алфавите, которая следует за буквой е.(ё) -Букву, которая идёт перед буквой м.(л) -Назови соседей буквы ы.

(ъ и ь) -Найди букву, с которой начинается твоё имя. Определи, какой по счёту она идёт в алфавите. 1.Групповая работа.(слайд 7) –Пользуясь знанием алфавита, расшифруй слова.(приложение) 19,20,1,18,10,12 – старик 16,5,6,33,13,16 – одеяло 19,20,18,1,21,19 – страус 12,1,12,20,21,19 – кактус 10,4,16,13,12,1 – иголка 12,18,29,13,30,33 – крылья Проверка коллективная: (слайды 8-13) Физминутка. (слайд 14) Во дворе щенок играл Прыгал, бегал и считал: Раз – прыжок и три кивка, Два – направо голова. Три – налево поворот И помчался до ворот. Вдруг он встал, вздохнул и сел И на всех вокруг глядел.

Групповая работа.(слайд 15) –Кому просто необходимо знать алфавит? Узнаете, выполнив задания. Группа 1 Фамилии всех учеников класса записываются в классный журнал в алфавитном порядке. Помогите учителю, запишите фамилии ребят своей группы в алфавитном порядке. Группа 2 В регистратуре поликлиники карточки посетителей расположены по участкам в алфавитном порядке. Помогите работнику регистратуры, выпишите фамилии ребят своей группы для карточек в алфавитном порядке.

Группа 3 У секретаря в школе есть папки с личными делами. Есть там и личное дело каждого из вас.

Соблюдается строгий порядок. Все дела стоят в алфавитном порядке. Помогите секретарю школы, запишите фамилии ребят своей группы в алфавитном порядке для папок личных дел. Группа 4 Библиотекарь в школе записывает книги в каталог и расставляет книги по фамилиям авторов в алфавитном порядке. Помогите библиотекарю школы, запишите фамилии писателей для каталога в алфавитном порядке. Группа 5 У каждого из вас дома есть телефонный справочник. Телефоны предприятий, различных служб и учреждений расположены в алфавитном порядке.

Помогите сформировать такой справочник, запишите фамилии ребят своей группы в алфавитном порядке. Вывод: знать алфавит необходимо не только школьникам, но и людям разных профессий, например, учителю, библиотекарю, работнику поликлиники, людям, составляющим различные справочники, словари и т. Игра «Узнай, откуда строки» (слайды 16-20) Удивился старик, испугался: Он рыбачил тридцать лет и три года И не слыхивал, чтоб рыба говорила. Пушкин « Сказка о рыбаке и рыбке») Одеяло убежало, Улетела простыня, И подушка, как лягушка, Ускакала от меня. Чуковский «Мойдодыр») Дорогие мои родители! Я уезжаю в деревню и буду там жить.

Вы за меня не беспокойтесь. Я всё умею делать и буду вам часто писать. Ваш сын дядя Фёдор. Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот») И он полез из норы.

Он изо всех сил тянул себя передними лапками и толкал себя задними. Спустя некоторое время на воле оказался его нос, потом уши, потом передние лапы, потом плечи, а потом (А.Милн «Винни-Пух и все-все-все») Он разыскивал на рынке Величайшие ботинки, Он разыскивал штаны Небывалой ширины. (С.Михалков «Дядя Стёпа») Обращение к выставке книг.Узнать больше об этих героях ты сможешь, если прочитаешь эти книги. Групповая работа.(слайд 21) (приложение) -Доктор Айболит, Карлсон, дядя Стёпа, человек рассеянный и даже Карабас-Барабас решили вас поздравить с тем, что вы выучили все буквы и знаете алфавит. Прочитай и догадайся, где чьё поздравление.(слайд 22) -Герои каких книг вас поздравили? -Где вы можете узнать о них больше?

(в книгах, обращение к выставке) -Расположите имена сказочных героев в алфавитном порядке.Как поступить, если имена двух героев начинаются с одинаковой буквы? (смотреть на вторую букву) Проверка коллективная. (слайд 23) VI.

(слайд 24) -Поздравляю, ты знаешь алфавит! -Где тебе пригодится знание алфавита?

Список использованной литературы: Соловейчик М.С., Бетенькова Н.М. Мой первый учебник для первого класса, часть 2, -Смоленск «Ассоциация XXI век», 2011г. – физминутка Приложение 19 20 1 18 10 12 16 5 6 33 13 16 19 20 18 1 21 19 12 1 12 20 21 19 12 18 29 13 30 33 10 4 16 13 12 1 Группа 1 Фамилии всех учеников класса записываются в классный журнал в алфавитном порядке. Помоги учителю, запишите фамилии учащихся своей группы в алфавитном порядке. 1 2 3 4 5 Группа 2 В регистратуре поликлиники карточки посетителей расположены по участкам в алфавитном порядке. Помогите работнику регистратуры, выпишите фамилии ребят своей группы для карточек в алфавитном порядке. 1 2 3 4 5 Группа 3 У секретаря в школе есть папки с личными делами.

Есть там и личное дело каждого из вас. Соблюдается строгий порядок. Все дела стоят в алфавитном порядке. Помогите секретарю школы, запишите фамилии ребят своей группы в алфавитном порядке для папок личных дел. 1 2 3 4 5 Группа 4 Библиотекарь в школе записывает книги в каталог и расставляет книги по фамилиям авторов в алфавитном порядке.

Помогите библиотекарю школы, запишите фамилии писателей для каталога в алфавитном порядке. 1 2 3 4 5 Группа 5 У каждого из вас дома есть телефонный справочник. Телефоны предприятий, различных служб и учреждений расположены в алфавитном порядке.

Помогите сформировать такой справочник, запишите фамилии ребят своей группы в алфавитном порядке. 1 2 3 4 5 Сегодня Первое сентября? Или Восьмое марта? Сегодня первоклассники заканчивают изучение букваря. В этот день вы такие взрослые! Верю, что теперь вы сами прочтёте много интересных книг о зверях и птицах. Будьте здоровы!

Кто самый лучший ученик на свете? Поздравляю вас с окончанием букваря. Желаю всем хороших друзей, варенья, печенья и вкусных плюшек! Теперь я работаю в милиции и прошу вас: осторожно переходите дорогу, соблюдайте правила уличного движения. Отличной вам учёбы и дальше!

Почему я не учился по букварю? Уж тогда я бы перехитрил Буратино! Завидую первоклассникам.

Ведь умение читать – это золотой ключик от страны Знаний. Урок обучения грамоте Класс: 1 Тема: «Алфавит» УМК: любой Автор:Граброва Наталья Васильевна, учитель начальных классов МОАУ «СОШ №4 г. Соль-Илецка» Оренбургской области Цель урока:знакомить с алфавитом, дать представление о практической значимости алфавита; совершенствовать умение читать Оборудование: компьютер, мультимедиапроектор, экран, презентация; алфавит, листочки с заданиями для групповой работы, книги детских писателей Ход урока: I.Организационный момент. Актуализация знаний. Разгадывание загадки.(слайд 2) Тридцать три родных сестрицы, Писаных красавицы, На одной живут странице И повсюду славятся!

(буквы) -Как догадались, что это буквы? -Сколько букв в русском языке? (33) -Что мы уже знаем о буквах? (Их 33, они делятся на буквы гласных и буквы согласных звуков, есть буквы, которые не обозначают звуков – ъ и ь, есть буквы гласны, обозначающие твёрдость согласных – а, о, у, э, ы; мягкость – е, ё, ю, я, и; согласные, обозначающие всегда глухие, только звонкие звуки и т. П.)(слайд 3) 2. Игра «Полубуковка».(слайд 4) III. Постановка цели урока.

Кто будет героем нашего сегодняшнего урока? (буква, буквы). Что о буквах мы ещё могли бы узнать?. У нас в классе висит плакат, на котором написано алфавит. Вам он, конечно, знаком.

Что вы на нём видите? (Буквы). Что особенного в этих буквах?(Они стоят в определённом порядке). Это и есть алфавит. (слайд 5).

Прочитаем буквы алфавита правильно. А зачем нужно знать алфавит? Открытие нового знания. 1.Рассказ о происхождении слова «алфавит». (слайд 6) Слово «алфавит» происходит из названий первых двух букв греческого алфавита – альфа и бета (в другом произношении вита).

Как Сделать Презентацию

2.Упражнение на ориентирование в алфавите.Найди букву в алфавите, которая следует за буквой е.(ё) -Букву, которая идёт перед буквой м.(л) -Назови соседей буквы ы. (ъ и ь) -Найди букву, с которой начинается твоё имя. Определи, какой по счёту она идёт в алфавите. 1.Групповая работа.(слайд 7) –Пользуясь знанием алфавита, расшифруй слова.(приложение) 19,20,1,18,10,12 – старик 16,5,6,33,13,16 – одеяло 19,20,18,1,21,19 – страус 12,1,12,20,21,19 – кактус 10,4,16,13,12,1 – иголка 12,18,29,13,30,33 – крылья Проверка коллективная: (слайды 8-13) Физминутка. (слайд 14) Во дворе щенок играл Прыгал, бегал и считал: Раз – прыжок и три кивка, Два – направо голова. Три – налево поворот И помчался до ворот. Вдруг он встал, вздохнул и сел И на всех вокруг глядел.

Групповая работа.(слайд 15) –Кому просто необходимо знать алфавит? Узнаете, выполнив задания. Группа 1 Фамилии всех учеников класса записываются в классный журнал в алфавитном порядке.

Помогите учителю, запишите фамилии ребят своей группы в алфавитном порядке. Группа 2 В регистратуре поликлиники карточки посетителей расположены по участкам в алфавитном порядке. Помогите работнику регистратуры, выпишите фамилии ребят своей группы для карточек в алфавитном порядке.

Группа 3 У секретаря в школе есть папки с личными делами. Есть там и личное дело каждого из вас. Соблюдается строгий порядок.

Все дела стоят в алфавитном порядке. Помогите секретарю школы, запишите фамилии ребят своей группы в алфавитном порядке для папок личных дел. Группа 4 Библиотекарь в школе записывает книги в каталог и расставляет книги по фамилиям авторов в алфавитном порядке. Помогите библиотекарю школы, запишите фамилии писателей для каталога в алфавитном порядке.

Беговая дорожка oxygen. Группа 5 У каждого из вас дома есть телефонный справочник. Телефоны предприятий, различных служб и учреждений расположены в алфавитном порядке. Помогите сформировать такой справочник, запишите фамилии ребят своей группы в алфавитном порядке. Вывод: знать алфавит необходимо не только школьникам, но и людям разных профессий, например, учителю, библиотекарю, работнику поликлиники, людям, составляющим различные справочники, словари и т.

Драйвер для веб камеры фирмы genius ilook 300 windows 10. Игра «Узнай, откуда строки» (слайды 16-20) Удивился старик, испугался: Он рыбачил тридцать лет и три года И не слыхивал, чтоб рыба говорила. Пушкин « Сказка о рыбаке и рыбке») Одеяло убежало, Улетела простыня, И подушка, как лягушка, Ускакала от меня. Чуковский «Мойдодыр») Дорогие мои родители!

Я уезжаю в деревню и буду там жить. Вы за меня не беспокойтесь. Я всё умею делать и буду вам часто писать. Ваш сын дядя Фёдор.

Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот») И он полез из норы. Он изо всех сил тянул себя передними лапками и толкал себя задними. Спустя некоторое время на воле оказался его нос, потом уши, потом передние лапы, потом плечи, а потом (А.Милн «Винни-Пух и все-все-все») Он разыскивал на рынке Величайшие ботинки, Он разыскивал штаны Небывалой ширины. (С.Михалков «Дядя Стёпа») Обращение к выставке книг.Узнать больше об этих героях ты сможешь, если прочитаешь эти книги. Групповая работа.(слайд 21) (приложение) -Доктор Айболит, Карлсон, дядя Стёпа, человек рассеянный и даже Карабас-Барабас решили вас поздравить с тем, что вы выучили все буквы и знаете алфавит.

Создать Презентацию Онлайн

Гост 2787 86. Прочитай и догадайся, где чьё поздравление.(слайд 22) -Герои каких книг вас поздравили? -Где вы можете узнать о них больше? (в книгах, обращение к выставке) -Расположите имена сказочных героев в алфавитном порядке.Как поступить, если имена двух героев начинаются с одинаковой буквы? (смотреть на вторую букву) Проверка коллективная. (слайд 23) VI. (слайд 24) -Поздравляю, ты знаешь алфавит!

-Где тебе пригодится знание алфавита? Список использованной литературы: Соловейчик М.С., Бетенькова Н.М. Мой первый учебник для первого класса, часть 2, -Смоленск «Ассоциация XXI век», 2011г.

– физминутка Приложение 19 20 1 18 10 12 16 5 6 33 13 16 19 20 18 1 21 19 12 1 12 20 21 19 12 18 29 13 30 33 10 4 16 13 12 1 Группа 1 Фамилии всех учеников класса записываются в классный журнал в алфавитном порядке. Помоги учителю, запишите фамилии учащихся своей группы в алфавитном порядке. 1 2 3 4 5 Группа 2 В регистратуре поликлиники карточки посетителей расположены по участкам в алфавитном порядке.

Помогите работнику регистратуры, выпишите фамилии ребят своей группы для карточек в алфавитном порядке. 1 2 3 4 5 Группа 3 У секретаря в школе есть папки с личными делами. Есть там и личное дело каждого из вас.

Презентация На Тему Исчезнувшие Буквы Русского Алфавита

Соблюдается строгий порядок. Все дела стоят в алфавитном порядке. Помогите секретарю школы, запишите фамилии ребят своей группы в алфавитном порядке для папок личных дел. 1 2 3 4 5 Группа 4 Библиотекарь в школе записывает книги в каталог и расставляет книги по фамилиям авторов в алфавитном порядке. Помогите библиотекарю школы, запишите фамилии писателей для каталога в алфавитном порядке.

1 2 3 4 5 Группа 5 У каждого из вас дома есть телефонный справочник. Телефоны предприятий, различных служб и учреждений расположены в алфавитном порядке. Помогите сформировать такой справочник, запишите фамилии ребят своей группы в алфавитном порядке.

1 2 3 4 5 Сегодня Первое сентября? Или Восьмое марта? Сегодня первоклассники заканчивают изучение букваря. В этот день вы такие взрослые! Верю, что теперь вы сами прочтёте много интересных книг о зверях и птицах. Будьте здоровы!

Кто самый лучший ученик на свете? Поздравляю вас с окончанием букваря. Желаю всем хороших друзей, варенья, печенья и вкусных плюшек! Теперь я работаю в милиции и прошу вас: осторожно переходите дорогу, соблюдайте правила уличного движения. Отличной вам учёбы и дальше!

Почему я не учился по букварю? Уж тогда я бы перехитрил Буратино! Завидую первоклассникам. Ведь умение читать – это золотой ключик от страны Знаний.